周希瑗

重庆医科大学第二附属医院眼科400010

目的：探讨循证医学在眼科临床教学中的作用方法培养学生的临床思维能力、培养学生的循证思维能力、以病例为基础开展教学。结果结论循证医学意指“遵循证据的医学”，能够为治疗方案的选择提供最充分的证据。引导学生学习循证医学的工作方法，加强学生循证医学的思想，有助于提高学生的临床工作水平，达到培养学生观察能力、创造性思维和学习能力的目的。需要我们以问题为中心，试行自主性探究学习模式。主要是指医学生在学科实习中对眼科领域所确定了的学习内容，进行探索性、研究性的学习，通过各方面收集资料和知识，自己解决问题，其目的在于引导学生改变学习方式，通过自主性、探究性的学习和亲自实践，提高综合运用所学知识解决临床实际问题的能力。教学内容的设计应体现问题性、多元性、实践性等基本原则。包括培养学生的临床思维能力、培养学生的循证思维能力、以病例为基础开展教学。 循证医学是一种以问题为基础的教育模式，通过掌握循证医学的方法和技巧，能够显著提高学生处理复杂临床情况的能力和水平，弥补临床经验的不足，并且促使学生形成良好的临床思维模式。

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