社会笔法之辛辣，小说家永难企及。一则名为《广州拟试点小学生戴老花镜预防近视》的新闻，部分印证了这一点。日前，广州市中小学卫生保健所所长透露，将给小学生们戴上老花眼镜，看看是否能治疗近视。

　　据说这依据的是“光学离焦学说”，我们不是眼科专家，对此不敢置评。但当“小学生”和“老花镜”两个关键词组接在一起时，基础教育不堪承受之重，清晰地倒影于孩子的老花镜片里。

　　除了老花镜疗法，广州还将推出新版眼保健操，其中新增“按头部、按捏耳垂以及脚趾抓地”等动作。不过又面临另一技术性难题：除非同学们都是顶尖的点穴高手，否则很难找准某些穴位。而“脚趾抓地能否防治近视”，同样遭受质疑。

　　这弥漫出一种悲凉——专家为了孩子的视力健康，殚精竭力。但花样翻新的努力在攀升的近视率前，却显出“黔驴技穷”的疲态。

　　其实，卫生专家、教育部门、学校家长都明白一个事实：再先进的防治技术，对近视蔓延之势来讲，都是舍本逐末的治标之策。应试教育才是“近视扩大化”的根本肇因。这从减负问题上就能得到映照：年年喊减负，却收效甚微。几经反复中，学生视力持续下降。

　　我们不忍面对这样的残酷：“起得比鸡早，睡得比狗晚”，孩子“个人所得睡”日渐减少，而书包日益沉重；无休止的作业和培训，严重透支着他们的身心健康；调查也显示，学生“肺活量20年间持续下降”，“青少年体质持续下降”……我们却又必须正视这样的现实。

　　记得有个和近视相关的、号称绝对的上联：“今世进士尽是近视”，据说至今无人能对。而相关数据显示，当前教育语境中，该笑话正有向现实演变的恐怖。从预防学生近视的层面讲，这个上联不啻为一个严峻的挑战。如何应对，考验着我们的智慧。

　　“今世进士尽是近视”，宛如一幅悲情的图画悬于教育的大梁，我们是否已有决心对出下联？如此沉重的倒影，还要在孩子们的老花镜片上徘徊多久？这需要相关部门尽快给出一个负责任的答复。

　　来源：华商网