将网络多媒体技术融入弱视治疗，是目前治疗弱视，提高视觉功能的最新方法。对于孩子们来说，多彩的画面，多变的游戏让他们觉得新奇又有趣。不知不觉中，视力就得到了提高。这就是我们所说的网络弱视训练。

　　基于神经科学与视觉科学开展的网络弱视训练

　　国际神经科学和视觉科学界历经数十年的研究发现，弱视是视知觉过程的神经学成分存在缺损。弱视患者存在神经系统交互作用异常、兴奋性降低、抑制性提高，这些构成了患者对比度反应不足及产生拥挤现象等。于是，以提高神经侧支交互反应能力，增加信噪比、提高神经元细胞受损的轮廓整合能力等为目的的网络弱视训练诞生了。

　　多种视觉训练全面提高弱视者的视觉能力

　　网络弱视训练涉及许多视觉任务，如位置辨认、栅条觉察、质地检测、轮廓觉察、立体视觉等。使用视觉刺激器或电脑显示器呈现不同特征的视觉刺激图像，通过人机对话，使受试者完成不同程度的视觉任务。对于简单的视觉任务，可以直接作为视觉刺激而进行研究训练，而对于复杂的刺激，一般认为是分解为简单的刺激特征及简单特征之间的关系加以学习的。

　　网络弱视训练须“量身定做”

　　不过，成都医学院附属康桥眼科医院斜弱视与小儿眼科的专家李新立提醒患儿家长：网络弱视训练是一项有针对性的训练，需要根据不同视觉缺陷，制定有针对性的个性化的弱视训练方案。根据方案每天训练，满月后复查，根据复查结果和进步情况制定新的方案，开始新疗程的训练。并且，网络弱视训练不是单次时间越长越好，也不是训练次数越多越好，都必须根据病情，按照医嘱来进行训练，才能获得良好的效果。

　　随着对网络弱视训练与大脑可塑性关系的明确，利用网络弱视训练训练治疗弱视、尤其是难治性弱视和成年人弱视，逐渐成为研究的热点。随着大脑可塑性研究的不断深入，成年人也有望受益于网络弱视训练。就目前来说，弱视治疗的时机仍然很重要，治疗越早越有利于视觉的恢复。